ENGTrong một thế giới nơi học sinh ngày càng chịu nhiều áp lực từ việc học tập, điểm số, kỳ vọng xã hội cho đến những lựa chọn tương lai, mentoring – cố vấn – không còn đơn thuần là một phương pháp hỗ trợ học tập. Đó là một hình thức đồng hành sâu sắc, mang tính nhân văn, đặt trọng tâm vào con người và sự phát triển nội tại của từng cá nhân.
Khác với vai trò truyền thống của một người dạy học, người mentor không chỉ là người đưa ra lời khuyên. Mentor là người lắng nghe chân thành, đặt những câu hỏi gợi mở để khơi dậy suy nghĩ, tin tưởng vào tiềm năng cá nhân của học sinh, và quan trọng nhất, không đưa ra “đáp án đúng”, mà giúp các em từng bước tìm thấy con đường phù hợp với chính mình.
Mentoring không dừng lại ở chuyện học. Nó chạm vào những tầng sâu hơn – bản sắc cá nhân, giá trị sống và hành trình trưởng thành. Với sự đồng hành đúng cách, học sinh không chỉ học tốt hơn, mà còn hiểu bản thân rõ hơn, biết mình đang học vì điều gì và vì ai.
Giới thiệu chương trình cố vấn phát triển bản thân Mentoring 1:1 tại Mentors14
Tại Mentors14, chương trình cố vấn phát triển bản thân Mentoring 1:1 được thiết kế như một hành trình đồng hành cá nhân hóa hoàn toàn. Mỗi học sinh sẽ được kết nối với một mentor phù hợp – không chỉ về chuyên môn, mà cả về tính cách, nhu cầu và định hướng học tập. Không có lộ trình đóng sẵn cho tất cả, mà mỗi em đều có một kế hoạch riêng, được thiết kế dựa trên chính điểm mạnh, thách thức và mục tiêu cá nhân.
Điều đặc biệt của chương trình này là việc phát triển học sinh một cách toàn diện, dựa trên mô hình CASEL – mô hình giáo dục cảm xúc – xã hội được áp dụng rộng rãi toàn cầu. Trong suốt quá trình mentoring, học sinh được phát triển 5 năng lực cốt lõi: tự nhận thức, tự quản lý, thấu cảm, kỹ năng giao tiếp và ra quyết định có trách nhiệm – những năng lực mà trường học truyền thống hiếm khi có điều kiện đào sâu.
Đội ngũ mentor tinh hoa của Mentors14 – Những người thầy, người bạn đồng hành đáng tin cậy
Mentors14 tự hào với đội ngũ mentor tinh hoa – những người không chỉ sở hữu nền tảng học thuật xuất sắc, mà quan trọng hơn, là khả năng đồng hành cùng học sinh với tư cách một người bạn lớn, một người dẫn đường tin cậy chứ không đơn thuần là “người dạy”.
Các thầy cô tại Mentors14 đến từ những trường đại học hàng đầu như Oxford, LSE, Columbia University, University of Manchester, IAE Sorbonne Paris, cùng các đại học uy tín trong nước như RMIT, Đại học Ngoại thương. Nhiều thầy cô từng nhận học bổng danh giá, tham gia các dự án nghiên cứu giáo dục, và có kinh nghiệm mentoring, giảng dạy trong môi trường quốc tế đa văn hóa.
Tuy nhiên, điều khiến các thầy cô tại Mentors14 thực sự khác biệt không nằm ở bảng thành tích, mà ở cách các thầy cô tiếp cận học sinh: với sự lắng nghe chân thành, sự tin tưởng vào tiềm năng cá nhân, và cách đặt câu hỏi giúp học sinh tự tìm ra con đường của chính mình. Đây là mối quan hệ không dựa trên sự chỉ đạo một chiều, mà dựa trên tôn trọng, kết nối và cùng trưởng thành
Cách mentoring 1:1 vận hành
Một hành trình mentoring tại Mentors14 thường bắt đầu bằng buổi tư vấn giữa mentor – học sinh – phụ huynh để cùng nhau xác định nhu cầu, nguyện vọng và mục tiêu phát triển. Sau đó, học sinh sẽ được ghép với một mentor phù hợp nhất, từ đó tiến hành đồng hành qua các buổi mentoring định kỳ 2 tuần/lần, kéo dài từ 3 đến 12 tháng tùy theo nhu cầu. Trong suốt quá trình này, học sinh không chỉ học, mà còn liên tục được phản hồi, điều chỉnh định hướng, và đánh giá tiến trình để đảm bảo sự phát triển là thực chất và bền vững.
Lợi ích của mentoring đối với học sinh
Vậy mentoring mang lại gì cho học sinh? Trước hết là sự thấu hiểu chính mình – điều mà trường học thường không dạy. Thông qua trò chuyện và làm việc cùng mentor, học sinh dần khám phá được điểm mạnh, điểm yếu, hiểu rõ hơn về giá trị sống cá nhân, cũng như tìm ra động lực học tập dài hạn thay vì học đối phó.
Tiếp theo, quá trình mentoring giúp rèn luyện kỹ năng học tập hiệu quả và tư duy phản biện – những năng lực thiết yếu cho thế kỷ 21. Học sinh học cách đặt câu hỏi đúng, tư duy logic, lên kế hoạch học tập khoa học và quản lý thời gian chủ động. Đồng thời, các em cũng hình thành được tư duy phát triển – biết chấp nhận lỗi sai, kiên trì và không ngại thử thách.
Không kém phần quan trọng, mentoring còn giúp học sinh phát triển kỹ năng mềm và trí tuệ cảm xúc: học cách lắng nghe, bày tỏ quan điểm một cách văn minh, giao tiếp hiệu quả, hợp tác trong nhóm, giải quyết mâu thuẫn lành mạnh, và tự tin thể hiện bản thân – không chỉ trong lớp học, mà trong mọi khía cạnh của cuộc sống.
Cuối cùng, mentoring mở ra một cánh cửa lớn cho việc định hướng học tập và nghề nghiệp một cách rõ ràng, từ sớm và đúng cách. Mentor không phải là người “chỉ đường”, mà là người cùng học sinh khám phá: nên học chương trình A-Levels, IB hay AP? Nên chọn ngành trước hay chọn trường trước? Và nếu muốn săn học bổng, chuẩn bị từ cấp 2 liệu có quá sớm?
Mỗi học sinh là một hành trình độc đáo. Và hành trình ấy xứng đáng có một người bạn lớn đi cùng. Mentoring không giúp các em đi nhanh hơn, nhưng chắc chắn sẽ giúp đi đúng hơn, sâu hơn và bền vững hơn.
Nếu bạn tin rằng con đường trưởng thành nên bắt đầu bằng sự lắng nghe và dẫn dắt đúng cách, Mentors14 sẵn sàng trở thành điểm tựa đầu tiên trong hành trình ấy.